Eine Antwort auf Antwort einer [1] Antwort!

Was soll ich sagen, etwas ruhig ist es geworden, warum auch nicht, trotzdem habe ich noch mal reagiert und vielleicht auch gerade der ungeliebten Ruhe wegen. Heißt es nicht so schön: wer sucht der wird auch finden? Wobei es durchaus Sinn macht auf der Suche mehrere Wege zu gehen, wer kann schon vorweg sagen, welcher der richtige ist! Natürlich ist Begleitung auf jedem Weg gern gesehen, immerhin ist der Mensch ein soziales Wesen und so sind auch leichter Irrwege, Sackgassen, aber auch gangbare Wege zu erkennen. Dabei ist es natürlich wichtig, bevor man eine Suche nach einem Weg aufnimmt, zu wissen wohin man eigentlich möchte, der Weg kann zwar ein Ziel sein, aber nie das Ziel!

Eigentlich ist es keine Antwort, eher eine Entgegnung:

Ja Lupe,

in Lenins Werk „[2] Was Tun?“ finde ich besagtes, wenn ich den Suche. Übrigens ist diese Schrift ein gutes Beispiel dafür wie Auseinandersetzungen geführt werden können.

Nur zeugt Dein Beitrag wieder von oberflächlicher und nicht historischer Betrachtungsweise. Alles in einen Topf, einmal umgerührt und fertig ist die Suppe! Ein jeder kann sich raus fischen was ihm und wie es ihm beliebt. Der eine nimmt den Eierlöffel zum probieren, der andere eine ganze Kelle, wobei Dir wahrscheinlich letzteres am liebsten wäre.

Und gerade bei dem von Dir genannten Werkt kommt es darauf an es zeitlich richtig einzuordnen, da es sich hauptsächlich mit den aktuellen Problemen der Sozialdemokratie in Russland um die Jahrhundertwende beschäftigt.

Du bemerkst richtig, dass Deine Beispiele unterschiedlichen Zeiten entnommen sind, der Schluss, dass das Strickmuster sich ähnelt, ist hingegen nicht richtig. Das einzige Gemeinsame was zu erkennen ist, ist das es sich um Widerstand gegen die bestehenden Verhältnisse handelt. Nicht nur das Widerstand unterschiedlich motiviert sein kann und auch ist, auch die gesellschaftlichen Verhältnisse sind permanenten Veränderungen unterworfen. Dabei ist es besonders wichtig zu erkennen welche Rolle die einzelnen Klassen spielen. Welche Klassen spielen in den einzelnen, verschiedenen Epochen eine entscheidende Rolle, welche Klasse ist die treibende und welche die bewahrende?

Ein dialektisches Ganzes entsteht nicht in dem ich eine Gemeinsamkeit herausnehme und diese versuche in allen Epochen gesellschaftlicher Entwicklung wiederzufinden, sondern das die Zusammenhänge in den einzelnen Epochen und darüber hinaus, betrachtet werden und so ein differenziertes, die tatsächlichen Entwicklungen und Verhältnisse betrachtendes Gesamtbild entsteht. Hat auch etwas mit Gesetzmäßigkeit zu tun und da soll es ja auch noch drei Grundgesetze der Dialektik geben, wenn ich mich recht erinnere. Und was ist überhaupt Dialektik?